Tarea 9.2 Las Diez Claves del Mundo Contemporáneo

En este trabajo hemos tenido que hacer una infografia con diez momentos, personajes o ideas politicas que creamos que son necesarias para comprender el mundo contemporáneo.

Tarea 9.1 Conflictos de la Guerra Fría

En esta tarea teniamos que hacer un mapa interactivo en el que pusieramos diez de los conflictos de la guerra fria, en la que estuvo a punto de estallar una guerra nuclear.

Tarea 7.2 - El "Valle de los Caídos"

En esta tarea teniamos que realizar un informe personal sobre el significado, importancia e historia del "Valle de los Caídos"

Tarea 6.3 El triunfo del Nazismo

En esta tarea teniamos que ver un video sobre el nacismo y hacer una presentacion donde pusieramos las fechas clave, las razones por las que fue posible el ascenso de Hitler y las consecuencias que tubo el triunfo del nacismo.

Tarea 6.1. De los "felices 20" a "Gran Depresión"

En esta tarea teniamos que ver u video y hacer un resumen de este con las ideas principales que explican los felices años 20, el paso a la crisis del 29 y la posterior Gran Depresión.

Tarea 4.3 Impresiones de un siglo

En esta tarea teniamos que escoger una obra, y de esta haer una ficha tecnica, las descripciones de la obra y por ultimo como fue tomada la obra en aquella epoca, yo elegi la obra Impression soleil levant

Tarea 4.2 Comparación del imperialismo entre 1800 y 1914

En esta tarea teniamos que observar unos videos y unos mapas y elaborar un documento donde: hicieramos una tabla poniendo la metropoli con todos los terrenos que tenia, como habia cambiado Africa en esos años, y tambien un mapa donde pusieramos los datos del apartado 1

Metrópoli	País actual
Británicas	Sudán, Egipto, Nigeria, Somalia, Kenia, Uganda, República Sudafricana  (Colonia del Cabo)
Francesas	África Occidental, Marruecos, Madagascar, Túnez, Argelia, Somalia  Francesa, África Ecuatorial
Españolas	Ifni, Rio Muni, Fernando poo
Portuguesas	Angola, Mozambique
Italianas	Somalia, Eritrea, Abisinia, Libia
Alemanas	Togo, Camerún, Tanganika
Belgas	Congo
Japonesas	Formosa, Corea, Manchuria

AMÉRICA: Estaba controlada España, Inglaterra y Portugal sin embargo después los europeos 
pierden el territorio y se forman Estados Unidos y Canadá en norteamérica, mientras que en suramérica 
hay pequeños países.

ÁFRICA: Sólo había conquistado algunos pequeños territorios pero después se ve toda África repartida 
entre todos los europeos, menos algunas pequeñas zonas que siguen sin estar conquistadas.

ASIA: Solamente había pequeños territorios conocidos como parte de la india, y también parte de 
indonesia. Pero después los ingleses consiguen toda la india, también los europeos consiguieron casi 
todas las islas que hay alrededor de asia.

OCEANÍA: Antes solo había una pequeña parte de los ingleses mientras que luego despues terminan 
conquistando Oceanía entera.

Tarea 4.1 Observa el vídeo y haz un esquema de su contenido

En este trabajo teniamos que ver un vidio sobre El imperialismo y los imperios coloniales y hacer un esquema de este.

Video: Pincha aquí

Tarea 3.3 Fotoconceptos de los movimientos obreros

En esta tarea teniamos que elegir un concepto y diseñar una presentacion digital en la que incluyamos: una explicación personal de sus ideas, acciones y aportaciones.

Tarea 3.2 Resumen de un vídeo

Esta tarea consistia en ver un video de una coleccion de youtube y resumirlo con cinco ideas principales, teniamos que hacer un documento digital, daba igual cual, pero yo lo hice en poplet.

Video: Pincha aquí

Tarea 2.2. Bioinfografía

En esta tarea teníamos que hacer una infografia sobre un personaje que hubiéramos elegido de la época, en mi caso Santiago Bolivar, y también hacer un audio en el que explicáramos un resumen de lo que había hecho en esta época introducido como un Qr.

Tarea 3.2 Resumen de un vídeo

En Esta tarea teníamos que ver un vídeo de la colección de vídeos de YouTube "Qué hizo la Revolución Industrial por nosotros?" y hacer un esquema con las cinco ideas principales. Yo elegi el vídeo 02 y estas son las ideas que he sacado:

Tarea 2.1 Los cuadernos de quejas

En Esta tarea había que investigar sobre los cuadernos de quejas hechos por los nobles, en mi caso, y poner en un documento las peticiones que ellos hacían al rey. También había que explicar que era un cuaderno de quejas.



¿Que era?

Era un testimonio de las inquietudes y problemas de las personas del siglo XVIII, para hacérselo saber al rey, que contenían ideas liberales. Tienen mucha importancia en el siglo XVIII ya que el rey convoca a estados generales a todos los estamentos para resolver un problema y para que todas las personas estuvieran de una manera “presente” se crearon y todo el mundo podía escribir en ellos.

Peticiones de los nobles

1- Exigir la seguridad de sus personas y la declaración de que no podrán ser perseguidos por ningún tribunal

2- Obtener la reducción de los tres órdenes a dos:

1. El Clero noble y por la Nobleza laica
2. El Clero no noble y por el Tercer Estado

3- Fijación de los límites de la influencia del Rey en las deliberaciones

4- Conservación de los privilegios personales y de las distinciones.

Tarea 1.2 El canal de Castilla: símbolo de una época

Este trabajo consistía en realizar un breve informe sobre el canal de castilla.

Tarea 1.1. Cartel sobre el liberalismo

Esta tarea consistía en hacer un mural de un concepto del liberalismo yo elegí la democracia

Tarea 8.1 - Ficha de dos países

Este trabajo es individual y tenia que elegir un pais de fuera de la UE y España y decir su localización y los datos principales de su actividad económica.

Tarea 7.3 ¿Dónde instalarías tu fábrica de...?

En este trabajo hemos elegido un fabrica, en nuuestro caso de accesorios equinos, y despues por diferentes razones hemos decidido donde situarla.

Tarea 7.1 ¡Necesitamos electricidad!

En este trabajo teniamos que observar los datos de produccion de energia electrica y decir la diferencia de energia consumida segun las diferencias horarias, explicar las diferentes fuentes de energia que utiliza España y tambien decir alguna diferencia entre todas ellas.

Tarea 5.3. resumen de un sistema económico:

Este trabajo era de elegir un concepto economico y definirle. Yo elegi comunismo y no me ha parecido bastante dificil, ya que, la mayor parte del trabajo la hemos hecho en clase.

Tarea 5.2 La actividad económica de nuestra comarca

Este trabajo consistia en hacer un grafico con los diferentes tipos de sectores economicos de nuetros pueblos. Este trabajo a mi me a parecido bastrante facil, ya que yo tenia que hacerlo de mi pueblo y como no hay mucha poblacion pues tampoco hay muchos trabajos.

Primario	Secundario	Terciario
13 Ganaderos 12 Agricultores 1 Apicultura	1 Empresa de construcción	1 Bar 2 Trabajos domésticos 2 Empleados del ayuntamiento 3 Sanidad
26 actividades = 74.3%	1 actividad =  2.9%	8 actividades = 22,9%

Tarea 5.1. Fotoconcepto económico

Este trabajo consistia en elejir un fotoconceptoeconomico y en una imagen explicarlo. Este trabajo no me a costado mucho por que hemos dedicado tiempo en clase y me ha resultado bastante facil.

Tarea 4.4. Mapas interactivos

Este trabajo le hemos hecho por grupos de tres en varias horas de clase y algunas partes en casa. Consistía, en un mapa poner las diez ciudades mas grandes de Castilla y León. Hemos tenido algunos problemas con la aplicación Genial.ly porque no nos dejaba hacer el trabajo colaborativo, pero al final lo hemos podido resolver.

Tarea 4.3. Ciudades del Mundo

Este trabajo consistia en elejir una ciudad y en  una infografia decir sus caracteristicas, algunos lugares de interes y su localizacion.

Tarea 4.2. Vídeo de Discovery Max

Esta tarea consistia en elegir un video de "Desmontando la ciudad" de Discoverimax y decir cual creias que eran las cinco cosas mas importantes que salian en el video. Yo elegi la ciudad de Roma. Este trabajo me a costado un poco hacerlo, ya que me he tendido que ver el video y despues para poner detalladamente lo que decia volverlo a ver.

Desmontando la ciudad: Roma

Enlace del video

Los cinco puntos de este video que creo que son los más importantes son:

• Toronto se cubrió con 31 kilómetros de grosor al estar activos dos volcanes, luego 
  la ceniza se endureció y allí es donde está situada la actual roma.

• Excavaron túneles y la tierra que se obtenía llamada puzolana, sirvió para hacer 
  muchos edificios, se desmenuzaba mucho pero los romanos descubrieron que si 
  la juntaban con cal y agua obtenían una argamasa fuerte, con lo que se creó el 
  hormigón más fuerte del mundo. Esto desarrollo una revolución en la arquitectura.

• El panteón es una de las estructuras más grandes de roma. para construirlo usaron 
  16 columnas de granito de 60 toneladas cada una, transportadas ya construidas 
  desde egipto. El techo es la cúpula de hormigón sin soportes más grande del mundo.

• Roma fue la primera ciudad en construir una gran vía pública que en la parte 
  superior hay medio metro de piedras volcánicas luego una capa de grava y 
  hormigón, después de esto hay una capa de rocas y escombro para el drenaje y 
  debajo de todo una dura roca basáltica depositada ahí por un volcán hace casi 
  doscientos mil años.

• la fontana de trevi cada día recogen alrededor de tres mil euros que se usan para 
  dar de comer a los pobres pero antiguamente ayudaban a sobrevivir a toda la 
  ciudad. Oculto bajo la fuente se halla un túnel de hormigón que alimenta la fuente, 
  tiene mas de dos mil años de antigüedad y se usaba para traer más de cien 
  millones de litros de agua a roma cada día.

Tarea 3.2. ¿Quien cuenta cuantos somos?

En este trabajo habia que utilizar el INE que es el Instituto Nacional de Estadistica

Tarea 3.1- Resumen De Prensa.

Este trabajo consiste en coger una noticia sobre el exodo rural y explicarla.

Tarea 2.2 La población del mundo

Este trabajo consistia en hacer una tabla con la natalidad, mortalidad, crecimiento natural y la densidad de poblacion de distintos paises

Tarea 2.1 La densidad de población

 
Este trabajo consistia en hacer un mapa con los paises con distinta densidad de poblacion


 

Tarea 3.3. Tres lugares, tres piramides

Este trabajo ha sido en algunas horas de clase y en trabajo para casa. Trataba de escoger un pueblo de nuestra comarca y describirlo.

Tarea 1.2. Aplicaciones practicas de los SIG

En este trabajo, teníamos que activar el GPS del móvil y hacer la ruta en la que venimos al instituto, utilizamos Google Maps, hubo algunos problemas por que no guardaba la rutas, pero, al final lo conseguimos hacer

Tarea 1.1. De turismo por el mundo

En esta tarea, lo que teníamos que hacer era buscar dos ciudades de otro continente y un lugar de España, y decir todas sus características.

Tarea 6.2 Las grandes culturas precolombinas

Tarea 5.3. Hércules y España

Este trabajo me ha gustado bastante por que consistía en buscar tres cosas sobre las que España ha tenido bastante influencia de Hércules. Para este trabajo hemos ocupado algunas horas de clase. Para hacer este trabajo yo lo he hecho en Genial.ly.

Tarea 5.2 Hércules según Disney

Este trabajo consistia en ver la pelicula de "Hercules (de Disney)" y fijarse en los personajes, despues hacer una tabla comparando como representa Disney los personajes con respecto al verdadero mito.

Nombre	Según Disney	Según el mito
Hercules	Es el hijo de Zeus y Hera.	Es el hijo de Zeus y Una Humana.
Pegaso	Caballo alado creado por Zeus para su hijo.	Caballo alado nacido de Gorgora.
Zeus	Dios más importante de los dioses y hombres, vive en el Monte olimpo.	Dios más importante de los dioses y hombres, vive en el Monte olimpo.
Hades	Vive en el inframundo y intenta derrotar a Zeus en cuanto tiene ocasión.	Vive en el inframundo y intenta derrotar a Zeus en cuanto tiene ocasión.
Filoctetes	Es un sátiro, es decir, mitad cabra mitad humano. Es el encargado de entrenar a Hércules para que pueda ser un dios.	Filoctetes era famoso por su arco y flechas, objetos que le habían sido entregados por Heracles.
Megara	Chica por la cual Hércules rechaza ser dios. Es esclava de hades y tiene que hacer todo le que le dice	Megara era la hija mayor de Creonte, rey de Tebas. Hércules derrotó con sus propias manos a Ergino y obtuvo como recompensa la mano de Megara, con la cual tuvo varios hijos
Centauro	Lo derrota Hércules porque quiere ser un héroe y piensa que está haciendo daño a Megara	Su nombre es Nesso. Es hijo de Ixión y Néfele.
Musas	Son cinco: Calíope: Musa de la épica, y líder de las musas. Melpómene: Musa de la tragedia. Clio: Musa de la historia. Terpsícore: Musa de la danza. Talía: Musa de la comedia.	Se decía que eran nueve: Calíope, Clío, Erato, Euterpe, Melpómene, Polimnia, Talía, Terpsícore y Urania.
Los titanes	Son cinco: Lythos, el Titán de Roca Pyros, el Titán de Lava Hydros, el Titán de Hielo Stratos, el Titán de Viento	Relacionados con diversos conceptos primordiales: El océano y la fructífera tierra El Sol y la Luna La memoria y la ley natural.
Moiras	Tres ancianas que controlan la vida de todas las personas mortales, es decir, que si cortaban un hilo de una persona significaba que se moría la persona	Eran las personificaciones del destino. Controlaban el metafórico hilo de la vida de cada mortal desde el nacimiento hasta la muerte

Tarea 5.1. Explicación de un mito Griego o Romano

Este trabajo le he hecho en horas de clase y consistía en elegir un mito y describir el mito, los personajes, si hay alguna obra de arte sobre este mito. Yo elegí "La leyenda de Pegaso".

Este Trabajo me ha gustado porque no solo tenias que buscar información, si no escribir el mito con tus propias palabras.

Tarea 4.4. ¿De verdad existió Troya?

En este trabajo hemos hecho una presentación en la que hemos puesto que es verdad y que es mentira en la historia de Troya. Casi toda la información esta recogida de la película de "El caballo de Troya".

Tarea 4.3. Preguntas sobre la pelicula

Tarea 4.2. Preparándonos para ver la pelicula

En este trabajo estuvimos trabajando con los ordenadores. Buscamos la respuesta a algunas preguntas. Fue un poco aburrido ya que solo fue buscar la información y apuntarla en un documento de Google Drive.

¿Dónde estaba Troya?

Está situada en la actual provincia turca de Çanakkale, junto al estrecho de los Dardanelos, entre los ríos Escamandro y Simois y ocupa una posición estratégica en el acceso al mar Negro.

¿Desde dónde y qué debían cruzar los "aqueos" para llegar?

Desde la península Balcánica. Tienen que cruzar el mar Egeo.

Averigua quiénes son los siguientes personajes

- Menelao: Legendario Rey de Esparta y Esposo de Helena

- Agamenón: Rey de Micenas y líder de las tropas aqueas, hermano de menelao

- Helena: Hija de Zeus y de Leda. Fue esposa del rey Menelao de Esparta

- Paris: Principe Troyano hijo del rey Príamo y de su esposa Hécuba. Raptador de Helena mujer de Menelao.

- Héctor: Hijo primogénito del rey troyano Príamo y de la reina Hécuba, y hermano de Paris

- Aquiles: Fue un héroe de la Guerra de Troya y uno de los principales protagonistas y más grandes guerreros de la Ilíada de Homero

- Ulises: Fue uno de los héroes legendarios de la mitología griega. Odiseo es caracterizado en los poemas homéricos por su brillantez, astucia y la versatilidad de su carácter.

Haz una ficha técnica de la película

AÑO

2004

PERSONAJES:

Brad Pitt - Aquiles

Eric Bana - Héctor

Orlando Bloom - Paris

Diane Kruger - Helena

Brian Cox - Agamenón  

Brendan Gleeson - Menelao

GÉNERO:

Épico, acción, drama.